هند مكرم الأربعاء مارس 18, 2009 9:47 pm[color=red]الإدارة:[/color]
"مجموعة من العمليات التي يقوم بها الجهاز المسئول علي المستوي القومي أو الأقليمي أو المحلي أو المؤسسي والتي تتضمن التخطيط وإتخاذ القرارات المنظمة للعمل، وتحديد جوانب الإنفاق وتوظيف أوجه النشاط وتوجيه المرؤوسين وتعبئة ما لديهم من إمكانيات وطاقات وتنسيقها في ظل رقابة واتصال ومتابعة وتقويم يسوده الود والعلاقات الإنسانية"
الإدارة التربوية:
"عملية إنسانية إجتماعية تربوية تعني بالفرد وتحترم شخصيته وتساعده علي التكيف مع المجتمع الذي يعيش فيه ،ويتوافق مع مجريات الأمور في عصره"
الإدارة التعليمية:
" هي ذلك الجهاز الإداري المسئول عن تعبئة الإمكانات والطاقات والجهود البشرية والعمل عل تنسيقها وتوجيهها لتحقيق أهداف التعلم"
الإدارة المدرسية:
"هي ذلك الكل المنظم الذي يتفاعل بإيجابيه داخل المدرسة وخارجها وفقا لسياسة عامة وفلسفة تربوية تضعها الدولة رغبة في إعداد الناشئين بما يتفق مع أهداف المجتمع والصالح العام للدولة "
مفهوم المركزية:
" ميل الإدارة إلي تركيز الحجم الأكبر والأهم من سلطة إتخاذ القرار في قمة
الهيكل التنظيمي .أي في المركز الرئيس الأعلي للمنظمة واحتفاظ المستوي
الإداري الأعلي بسلطة القرار وعدم تعويض هذه السلطة لباقي المستويات الأدني"
مفهوم اللامركزية:
وهي تعني ابتعاد السلطات المركزية عن التدخل في شئون التعليم وترك أمر الاشراف عليه للسلطات المحلية والغرض من ذلك اتاحة الفرصة الكاملة للسلطة المحلية لتحتل المسئولية وادارة شئونها التعليمية بما توفره امكاناتها .
مفهوم النمط الإداري القائم علي المشاركة :
وهي تعني المشاركة في الإدارة بين السلطات المحلية والقومية بغرض تكييف التعليم ليحقق الأغراض القومية ويسمح في الوقت نفسه بمراعات إماكانيات البيئة المحلية وحاجاتها ومن الدول التي تسير علي هذا النظام انجلترا وهي إحدي الدولتين التي قامت عليها الدراسة .
"مجموعة من العمليات التي يقوم بها الجهاز المسئول علي المستوي القومي أو الأقليمي أو المحلي أو المؤسسي والتي تتضمن التخطيط وإتخاذ القرارات المنظمة للعمل، وتحديد جوانب الإنفاق وتوظيف أوجه النشاط وتوجيه المرؤوسين وتعبئة ما لديهم من إمكانيات وطاقات وتنسيقها في ظل رقابة واتصال ومتابعة وتقويم يسوده الود والعلاقات الإنسانية"
الإدارة التربوية:
"عملية إنسانية إجتماعية تربوية تعني بالفرد وتحترم شخصيته وتساعده علي التكيف مع المجتمع الذي يعيش فيه ،ويتوافق مع مجريات الأمور في عصره"
الإدارة التعليمية:
" هي ذلك الجهاز الإداري المسئول عن تعبئة الإمكانات والطاقات والجهود البشرية والعمل عل تنسيقها وتوجيهها لتحقيق أهداف التعلم"
الإدارة المدرسية:
"هي ذلك الكل المنظم الذي يتفاعل بإيجابيه داخل المدرسة وخارجها وفقا لسياسة عامة وفلسفة تربوية تضعها الدولة رغبة في إعداد الناشئين بما يتفق مع أهداف المجتمع والصالح العام للدولة "
مفهوم المركزية:
" ميل الإدارة إلي تركيز الحجم الأكبر والأهم من سلطة إتخاذ القرار في قمة
الهيكل التنظيمي .أي في المركز الرئيس الأعلي للمنظمة واحتفاظ المستوي
الإداري الأعلي بسلطة القرار وعدم تعويض هذه السلطة لباقي المستويات الأدني"
مفهوم اللامركزية:
وهي تعني ابتعاد السلطات المركزية عن التدخل في شئون التعليم وترك أمر الاشراف عليه للسلطات المحلية والغرض من ذلك اتاحة الفرصة الكاملة للسلطة المحلية لتحتل المسئولية وادارة شئونها التعليمية بما توفره امكاناتها .
مفهوم النمط الإداري القائم علي المشاركة :
وهي تعني المشاركة في الإدارة بين السلطات المحلية والقومية بغرض تكييف التعليم ليحقق الأغراض القومية ويسمح في الوقت نفسه بمراعات إماكانيات البيئة المحلية وحاجاتها ومن الدول التي تسير علي هذا النظام انجلترا وهي إحدي الدولتين التي قامت عليها الدراسة .